此次河南省適應性測試中暴露的問題有：

1. 閱讀理解和完型填空稍微增加難度，學生失分率就極高。閱讀中該用的方法技巧全都沒有，完型填空完全按自己的想法去發展文章故事走向。

2. 語篇填空和短文改錯成績不穩定，知識點和考題是脫節的。知識點明明已經掌握，出現在題目中就看不出來。

3. 考試時間分配不合理，留給作文的時間很有限，倉促行文，內容和卷面都很不理想。 

下階段計劃：

1. 詞匯部分

   一輪復習是按單元進行知識的全面識記、聽寫過關，共24個單元，預計3月底結束。4月、5月利用兩個月的時間進行詞匯的二輪復習，以便查漏補缺。這遍復習以考綱詞匯為依托，重點對高頻詞匯進行背誦、聽寫過關檢查。

2. 專項訓練

一是以衡水小題練和歷年高考真題為依托，限時訓練閱讀理解和完型填空兩個題型，提高做題速度。二是以二輪復習資料為依托，對語法專項進行逐個復習，以提高語篇填空和短文改錯的得分率。三是以各次考試為依托，對作文進行全部批改、課堂精評、課后糾錯，提升學生遣詞造句的能力。

3. 強化做題方法和技巧

深入研究歷年高考真題，把握出題方向和命題特點。然后在平時評講練習時，放手讓學生講。講評時重點關注做題方法和步驟。

4. 關注優生

重點關注一本培優生和本科線邊緣生，每次考試，要對他們的答題卡面批面改。主動找學生，關注他們的知識薄弱點和考試失分點。關注他們的學習狀態，情緒波動，調動他們的學習積極性。