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        動力源----高一(12)學生習作
        標簽: 高一年部 發布時間:2022-05-07

        種好自己的一畝三分地。

        ——題記

        動者,變也,力者,使役也,動力者,促進也。

        如今的21世紀,世界快速發展,人們在追求物質上的滿足之后,不少人開始嘗試精神富足之法。如,如何以最低的成本使人以最高的效率完成一件事之后的成就感。

        論其做事之法,先人已總結了諸多說辭,但大部分都為主觀之法,而今者,我想說的是宏觀之力。說緩事需急做,急事需緩做。什么細節決定成敗,亦或是一而再再而三的實踐,這些都跑不掉主觀的使役,而“動力”這個客觀因素的存在,卻可以很大程度上激化主觀上的使役。

        就拿個例子來說吧,某小區先前綠化樹種多采用觀賞性強的樹種,需請專業人士定期修剪,成本高昂。而在把部分樹種換成果樹,并實行認領后,因為產品的私人占有,小區人民對果樹的呵護就無疑是像對自家的植物一樣,無利不起早嘛。

        那么動力的源頭根本還是利益,就像那句社會中所言的那樣,“世界沒有永遠的朋友,只有永遠的利益。”畢竟有錢能使鬼推磨,無論做什么事,只要你所給的東西讓別人覺得足夠有力的話,那么又何樂而不為呢?

        再比如以前美國霍普金斯大學里曾推行的獎學金制度,幾乎是讓所有學生的學習面貌煥然一新,雖然沒有一直實行下去,但我相信,聰明人都看到利益所提供的動力。

        所以事先考慮利益的最大化足以讓一件似乎不可能的事出色地完成,譬如監獄中對死囚犯的“古蘭經”考驗。所以我們永遠不能夠想象對人的利益可以使動力有多么充足。在充足的動力推動下再結合先人所總結的做事之法,誰又不能玩好自己的一畝三分地。

        動力源者,利益也。在日常生活中,不妨充分考慮利益的最大化之后再細作,或許你也能成為世界中的一代豪杰也說不定呢。

        主客結合,做事的原則,望各位可臻于佳境。

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