有這樣一群人：不是明星，卻吸引著學生熱切的目光；不是歌手，卻讓知識唱出迷人的歌曲；不是喜劇人，卻讓知識妙趣橫生；不是雕塑家，卻塑造著一批又一批青年人的靈魂。他們的名字就是教師。

歲月輾轉如歌，時光就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖上，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中悄然滑過。我加入到教師隊伍已經8年，對教師的工作也有了更為清晰的認識：教師工作是短暫而長遠的，短暫在每節課只有40分鐘，長遠在每一句話、每一個表情、每一個動作都是需要反復練習的；教師工作是平凡而偉大的，平凡在每個教書育人的細節之中，偉大在讓每個生命都能綻放自己的美麗。

跟在座許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天早起晚睡，忙備課，忙上課，忙網絡研修，忙學生的成績，班級紀律……這期間有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮。但慶幸的是在我身邊就有這樣一群人，他們沒有驚天動地的壯舉，沒有任何豪言壯語，沒有聲明顯赫的榮譽，卻懷揣著一顆做好教師份內工作的平常心，在本職崗位上默默耕耘，用愛和責任詮釋著教書與育人的誓言。

姚楠楠老師在育知的同時注意育智，在高考前100多天時間里，堅持給2020級關義文、趙帥豪灌輸基礎不可怕的思想，并利用課余時間幫二人補習英語，努力使兩人成績英語從40多分，上升到90多分，最終穩過一本，成為了當年高考的兩匹黑馬。

金來軍老師堅守教學一線已有30多年，從青蔥少年到滿頭銀絲，也從“金哥”變成了“金叔”，唯一不變的是他對教學的熱忱，幾十年如一日的提前進教室、幾十年如一日的課后輔導，幾十年如一日地關愛每一個學生。

王現平老師身兼數職、以校為家，及時在疾病來臨的時候，也不愿意放下手頭工作，堅持拄著拐杖站在講臺，生怕耽誤學生一節課。

張進友老師，我們戲稱為“小鐵人”、“娶了自己工作的男人”，把自己所有的熱情都給了工作，把自己所有的關愛都給了學生。幾十年如一日地在班主任的陣地上沖鋒陷陣，不管早上、晚上還是中午，不論是工作日還是周末，總能在教學樓上看到他巡視的身影。

在我們身邊奮斗在教育一線、在辛勞而平凡的工作崗位上堅守著自己承諾的老師還有很多。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求者，默默無聞地奉獻著。每一位老師都用行動書寫著自己對職業的熱愛，都用時間去履行著愛與責任，同時也激勵著我不忘初心，堅守愛與責任，在教育教學的道路上嚴格要求自己，加強自身修養，做合格優秀的12中教師。