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      2. 三省吾身再起航 無懼跬步達終點 -------記高一期中考試總結分析會
        標簽: 綜合新聞 發布時間:2022-05-07

        教育是一片圣土,唯有辛勤耕耘,才可碩果累累;講壇是一方舞臺,唯有思考創新,才可異彩紛呈;反思是一對雙翼,唯有總結反思,才可搏擊長空。

        5月15日下午4:00,高一年級在年部會議室舉行期中考試總結分析會,全體高一教師參加會議,會議由王東強主任主持。

        亮數據 知優劣 尋措施

        會議伊始,王東強主任對此次期中考試展開詳盡分析。從年級學情到取得成績,從學科匹配到班級橫縱向對比,王主任一方面對本次考試進行了深入淺出的數據分析,另一方面也通過數據展示各學科優勢、學科競爭力和班級競爭力,并希望各班能立足現在成績,平衡發展各科的同時,追求優勢,培養優秀生,鼓勵中間生,幫扶學困生,從而使老師們更加明確今后的努力方向。

        學科教師“有話說”

        語文學科代表兼班主任楊雪老師一方面分析班級整體成績的優勢和不足,結合平時觀察發現學生缺乏“時間管理”和學科規劃的能力,并提出接下來改進措施;另一方面指出語文學科前期練習量較少等問題并提出解決措施。

        數學學科代表姚莎莎老師主要針對數學成績層次不齊的現象,提出因材施教、分層實施差異教學的措施:讓每一位學生做到分層教學、分層練習,在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。對于中下游的學生要及時了解他們薄弱環節,有針對性的對他們進行必要的練習。

        英語學科代表魏晶晶老師把成績的取得歸因于:高一英語備課組“大+小”集體教研的高效帶動;見縫插針的培優補差;幫學生樹立英語學科的信心,(小步堅持,大步推進)每天前進一小步,堅持就是一大步;讓學生積極參與課堂陣地。

        理綜學科代表兼班主任梁曉旭老師做詳盡分析。梁老師指出學生在學習物理學科方面存在的問題并提出切實可行的對策;針對“學習動力不足”和“踏實肯學,方法欠當”的兩種學情,提出個性化提高措施;面對班級管理方面問題,梁老師深入思考和反思原因,提出注重細節等完善班級管理的措施。

        文綜學科代表兼班主任陳曉慶老師指出政治學科“學生多參與課堂”效果很好;在班級管理方面“樹立班級學習正氣,傳遞正能量”良好班風建設的重要性;同事之間群策群力的集體智慧使工作效率事半功倍。

        堅定方向引領  落實常規積累

        王東強主任積極回應各位老師的經驗和建議,并為下階段教育教學提出具體要求和努力的方向。第一,年部和班級管理層面繼續養成和促進良好班風和學風,發揮精英班和優秀生的領頭羊帶動作用,重視培養和教育學生自習課和其他零碎時間的有效管理。第二,任課教師要做好主導,依據學生學習金字塔原理,發揮學生主體地位,提高課堂效率,成就學生全面成長。第三,加強對知識必記的落實,重視基礎知識的積累。第四,周周清做到限時化,限時訓練考試化,培養學生答題技巧和規范。第五,各科教師認真研讀新教材和新課標,三年早謀劃,注重高考導向,為三年之后高考打下堅實的基礎。

        不積跬步,無以至千里。本次期中考試成績分析只是我們成長的一小步,學生成績的提高離不開我們正確客觀的分析和改進,相信每一次的反思和總結都能幫助教師和學生創造出新的飛躍。愿師生三年堅持,最終使得枝頭結滿碩果!

         

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